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　　学生自我保护和安全意识欠缺。活泼好动是儿童的天性，一些学生对自身行为控制能力低，对事物的判断能力差，尤其对于无民事行为能力人而言，不能预见一些行为的后果。故需根据学生的年龄考虑各方过错。在部分案件中，存在中学生明知自己身体不适、不适宜参加某些活动的情况下，未及时告知老师，导致损害发生。此种情况下，学校的过错程度有所降低。例如高中生在身体不适、臂力不足情况下未及时告知体育老师，仍然进行双杠考试，导致从杠上倒落摔掉牙齿，法院认为此部分责任不应由学校承担。

　　家长维权不适度。在统计的案件中，有大约三成的案件，法院认为损害的发生系意外所致，学校不存在过错。部分家长对于意外所致损害难以正确对待，抵触情绪较大。例如高中生孟某在体育课进行后退跑时摔倒受伤，法院认为孟某在发生事故前，已经在草坪上进行了多组其他跑步练习，当值体育教师也进行了向前及向后跑的动作示范；孟某作为一名高中学生，对于跑步等运动项目应当具备一定的认知及理解能力，其在向后跑动过程中受伤，应属意外伤害事件。学校在体育教学过程中已尽到了教育、管理职责，对于孟某的受伤并不存在过错。

　　预防和减少纠纷发生五个建议

　　定期排查校内设施安全隐患。对校内设施进行检查，确保园舍、校舍、场地、其他公共设施不存在安全隐患，发现存有不安全因素时及时采取措施加以消除。对于临时外购、短期使用的设备、器材严把质量关，防止发生损害。

　　合理安排校内活动。学校及老师应根据学生的年龄、身心发展特点，结合教育部门大纲的要求，安排学生进行符合其身体能力的活动。学校对已知的有特异体质、特定疾病的学生，应当给予适当关注和照顾。

　　对学生课间情况多观察。课间活动中学生享有较大的自由度，但对于低龄学生，学校和老师仍应对课间情况多注意、多观察，对于危险性较高的娱乐方式及时制止；发现校园暴力事件矛头及时教育、制止。

　　加强学生安全教育。学校、家长均应加强对学生的安全教育，令其树立安全意识，对于判断有危险的事项提高警惕。学校在组织学生参加校外活动时，着重加强安全提醒。对于学生之间的矛盾纠纷，要恰当引导，化解矛盾。

　　根据实际情况为孩子投保意外伤害险。北京目前实行学校责任强制保险制度，在一定程度上保障了学生遭受校园伤害后的救助。但学校责任险以学校承担民事赔偿责任为前提，在很多学校不承担责任或仅承担较小比例责任的案件中，受伤害学生的损失可能无法全部得到弥补。为防范此种风险，家长可根据家庭情况及实际需要，为孩子办理意外伤害保险，保障孩子在受伤害后获得足够补偿。（新民晚报见习记者 潘子璇）